黨史學習教育工作開展以來,日照市莒縣郵政分公司紀委立足監(jiān)督首責,把黨史學習教育開展情況作為政治監(jiān)督的重點任務(wù)來抓,緊盯領(lǐng)導責任、工作落實、黨員學風情況等任務(wù)開展情況,以監(jiān)督“四部曲”推動黨史學習教育走深走實。

壓實主體責任,筑牢學習基礎(chǔ)

針對單位工作實際,按照“黨建引領(lǐng)監(jiān)督”思想,保證監(jiān)督方向不走偏,督促縣分公司黨委緊密結(jié)合本地本單位實際,認真謀劃部署黨史學習教育方案,縣分公司紀委書記作為黨委委員通過參加黨委會,前置研究《黨史學習教育工作方案》、《“我為群眾辦實事”實踐活動實施方案》,起到事前監(jiān)督的作用,從而督促各級黨組織和領(lǐng)導干部切實扛起政治責任,推動黨史學習教育走深走實,學用結(jié)合為民辦實事。監(jiān)督團青組織加強引導,強化對郵政青年員工愛黨愛國教育,先后開展了“學黨史 知黨情 跟黨走”青年專題學習會、“學習百年黨史 弘揚五四精神”青年座談會以及青年理論學習小組學習活動,使青年員工經(jīng)受了思想的再洗禮、初心的再覺醒、使命的再升華、忠誠的再淬煉,思想政治覺悟得到了進一步提高。

“頭雁”領(lǐng)學 ,推動領(lǐng)導干部以上率下

為真正發(fā)揮“一把手”引學、帶學、促學作用,切實做到深學深悟。讓“關(guān)鍵少數(shù)”在黨史教育中發(fā)揮“關(guān)鍵作用”。縣分公司紀委通過查看學習教育記錄臺賬,黨員交流群報備資料、參加列席黨委理論中心組學習等方式,有效推動領(lǐng)導干部以上率下、示范帶動。通過立足監(jiān)督職責,督促領(lǐng)導干部用好組織生活會、“三會一課”、“一把手”上黨課等載體,抓好本單位黨員干部黨史教育培訓。自黨史學習教育開展以來,莒縣分公司著重用好線上+線下資源。堅持“線上”指尖學,組織全體黨員參加“中郵先鋒”數(shù)字黨校黨史專題培訓學習與測試,每天參與“學習強國”黨史知識挑戰(zhàn)賽;強化“線下”聯(lián)動學,建立起理論學習中心組帶頭學、黨支部研討學、黨員交流學的“三學”機制,各黨支部同時間、同內(nèi)容集中學習指定學習材料,每周開展黨史學習教育讀書會活動;大力營造了“處處是課堂、時時受教育”的濃厚學習氛圍。

理順監(jiān)督內(nèi)容,助推營造濃厚氛圍

縣公司紀委安排專人,對縣公司各黨支部黨史學習教育安排部署、宣傳動員以及推進黨史學習教育情況進行全程化監(jiān)督檢查。通過查閱資料、實地調(diào)研及電話訪談等方式,督促黨史學習教育氛圍營造,確保及時張貼宣傳標語,及時通過對外LED顯示屏宣傳相關(guān)黨史學習教育、建黨100周年內(nèi)容,進一步擴大宣傳層面。縣公司紀委書記主持開展了“黨史知識大練兵暨黨建知識問答”、黨史知識問答活動,以黨史知識學習結(jié)合黨建知識問答的形式,以考促學、以考促記引領(lǐng)黨員進一步學黨史、悟思想、辦實事、開新局。

完成有效監(jiān)督“必答題”,做好服務(wù)發(fā)展的“加分項”

縣分公司紀委根據(jù)黨史學習教育階段性安排,緊扣“我為群眾辦實事”、“我為企業(yè)解難題”等實踐活動,結(jié)合各單位黨史學習教育實施方案,采取實地走訪、查閱臺賬、座談交流等方式,重點了解被監(jiān)督單位在開展黨史學習中方式方法的應(yīng)用。在基層黨組織方面,一是結(jié)合“我為群眾辦實事”實踐活動開展黨支部領(lǐng)題破題活動,以“降本增效、惠農(nóng)合作、縣鄉(xiāng)村三級物流體系建設(shè)”三個課題制定工作清單、細化工作舉措,保障活動實效。二是認真開展好“三亮三比三評”主題實踐活動。三是開展豐富多樣的服務(wù)活動。縣公司本部黨員到社區(qū)開展“我為群眾辦實事”志愿服務(wù)活動;在嶠山鎮(zhèn)“槐花節(jié)”現(xiàn)場開展“送集郵下鄉(xiāng)”活動,向農(nóng)民朋友倡導快樂集郵,宣傳集郵增知性、藝術(shù)性、娛樂性、創(chuàng)造性。在端午節(jié)之際,莒縣郵政分公司各支局網(wǎng)點相繼開展“我們的節(jié)日·端午”暨“郵情端午 粽享快樂”文明實踐主題活動,以包粽子、抖音送祝福等形式,將貼心服務(wù)和歡聲笑語送到百姓身邊,使端午節(jié)更加豐富多彩,提升了百姓幸福感。同時,督促縣公司相關(guān)部門在化解糾紛矛盾,處理投訴效率方面,做到事事有著落,件件有回音。“我為群眾辦實事”事項17件,已全部落地完成。

下一步,日照市莒縣郵政分公司紀委將強化結(jié)果導向,創(chuàng)新監(jiān)督方式、拓寬相關(guān)渠道,將群眾感受作為監(jiān)督評價學習教育質(zhì)效的重要指標,有效推動黨史學習教育高質(zhì)量開展。

(新媒體責編：pl0902)