社會實踐活動作為大學生素質教育的重要形式，浙江廣廈建設職業技術大學歷來都高度重視，高標準、嚴要求做好大學生社會實踐活動。浙江廣廈建設職業技術大學社會科學教學部作為學校社會實踐活動的重要力量，以工作精細化、流程標準化、能力多元化的“三化標準”，高質量抓實暑期社會實踐團隊建設。

全面部署，做好實踐團隊的精細化建設。社會科學教學部圍繞“突出工作特色，彰顯社科風采”的原則，全面部署，打造“喜迎二十大，奮進共富路”系列社會實踐活動，立足“文化浙江”、“美麗浙江”和“浙江社會治理和公共服務”建設工作，精細化組建社會主義先進文化調研服務隊、“錢江源”綠色低碳環保科普服務隊、社會治理和公共服務體驗服務隊。其中，“錢江源”綠色低碳環保科普服務隊依托中國環境科學學會組織開展的“大學生在行動”活動平臺，開展以綠色低碳為主題的環保科普活動，團隊項目已獲浙江省環境科學學會的立項備案。三支團隊主要基于浙江省文化建設、生態建設和社會建設，開展形式多樣、內容豐富的社會實踐活動。

嚴把流程，做好實踐團隊的標準化建設。為做好社會實踐團隊成員的選拔工作，社會科學教學部根據實踐活動需要，規劃實踐團隊建設流程，按照成員選拔、組建團隊、團隊培訓、活動籌備、活動開展、活動總結等流程，并始終將團隊管理貫穿其中，以流程標準化抓好實踐團隊的創建工作。

突出能力 ，做好成員能力的多元化建設。社會科學教學部以團隊成員能力多元化建設為重點，嚴把選拔關，通過團隊成員招募、面試選拔等工作，挑選一批擅長策劃、攝影、文藝、管理等方面的學生加入團隊，全面提升團隊綜合實踐能力，打造三支能力強、素質高、作風硬的新時代大學生社會實踐團隊。(盧桂濱)

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