學生會干事“鞍前馬后”、主席部長派頭十足;學生骨干培訓，白天學思政談感受，晚上翻墻買酒通宵打牌;聚餐是為了拉攏關系，敬酒要攀交情講規矩;辦校園活動拿回扣，吃喝公款報銷……半月談記者最近采訪發現，部分高校學生組織就像“小官場”，“抱大腿”“混圈子”“打招呼”等不正之風盛行。

有學生坦言，大部分高校學生組織都能以服務學生為宗旨，引領了積極向上的校園風尚，營造了健康活潑的校園氛圍，但少數學生組織模仿官場陋習，貽害無窮，亟待重視。

“那套話術和玩法，跟官場陋習沒啥區別”

“我是靠學長‘打招呼’進的社團，所以一進去就有靠山。”剛剛研究生畢業的許謙總結自己加入社團的感受，“我在那里最大的收獲，就是學會了怎么圓滑地搞關系。”

“酒過三巡，大家稱兄道弟，動不動就說‘好兄弟多照顧啊’，會有一種暗暗攀比的心態，比如你給主席敬了酒，我和你是下一任換屆選舉的競爭對手，那我也要敬酒。”許謙形容多次參與聚餐的感受，“那套話術和玩法，跟官場陋習沒啥區別。比如喝酒‘你走一圈、我走一圈’，比如‘好好干啊，下一屆是你的’這種暗示。”

在一些學生組織，溜須拍馬盛行。某高校學生會副主席劉川告訴半月談記者，他擔任校學生會“領導”期間，有部長要求部員記住學生會主席團所有“領導”的長相，在校園里碰上了，不能喊師兄師姐，要大聲喊“主席好”。“有些部長就會去揣摩主席的心思，覺得主動打招呼多了，主席有面子。還有人覺得，想在300多人的學生會出頭，就得讓主席認識我。”

奢靡浪費也存在于某些學生組織。劉川透露，一些學生會干部熱衷于聚餐喝酒，更有甚者，吃喝的錢直接拿發票在學校“校園文化建設費”里報銷，“跟公款吃喝一樣”。

最讓許謙印象深刻的是辦了一場校園活動之后，學生會主席請大家聚餐，在一個烤肉店，五六張桌子拼成一個長條，烤肉串從頭擺到尾。到店之后，大家迅速開始互相敬酒，推杯換盞間幾乎沒有人吃烤肉。“我記得走的時候，桌上大概還有幾百個肉串沒人動。但就算沒人吃，學生會主席請吃飯，也要有排場。”

華北某市學聯去年舉辦大學生骨干封閉式培訓，在某個培訓基地，學生骨干們食宿在一起。“白天學思想政治課，晚上男生就翻墻出去買酒，然后一些男生女生徹夜不睡覺，打牌喝酒玩游戲。”這位學生會副主席向半月談記者展示了一張朋友圈截圖，圖片顯示，兩位學生“骨干”在培訓期間玩大尺度游戲并拍照發朋友圈。他坦言，還有一些人會聚餐后在朋友圈曬出酒瓶數量，稱“今天又喝掉多少多少箱”。

招新塞“條子”，上位靠“裙帶”

一些大學生和高校教師告訴半月談記者，部分學生加入學生會、社團組織，是懷著“刷簡歷”“拿保研加分”等目的，背離了為學生服務、因興趣而聯合的初衷。

“干部頭銜爭得比較嚴重，校研會拉票的事比較多。快接近換屆時，新生就比較積極，沒選上重要職位的，基本就不出現了。”北京一所知名大學2018屆博士畢業生張旭說。

“一個最典型的例子是，當不上部長、副主席的干事，基本上大二、大三就走了，因為不能給簡歷增添亮色，也拿不到保研、評優加分。”受訪的大部分學生干部坦言，能否走上“領導崗位”，一個決定性的因素是“和團委老師、學生會主席走得近不近”。

每年招新也有人塞條子。“曾經有位老師在招新期間給我塞了個紙條，說‘這個學生是面試時被刷下來的，希望你們部門留著他。他是某某老師的孩子，需要照顧一下’。”一位學生會部長透露，“還有個男生，父親是某地官員，換屆選舉時，主席就直接安排他跨部門做了另一個部門的部長。”

除了“拼爹”，還有一種升遷靠“裙帶”。“跟主席談戀愛，保你升部長，長得好看也能升部長。”剛剛畢業的本科生林琳說，她所在學校的人文與法學院，一位院學生會主席追求學妹，“他跟學妹說‘你好好干，我帶你多見見老師，當部長沒問題的’，后來學妹還真的當上了部長。”

湖南一所理工科大學研究生院副院長彭春華告訴半月談記者，每年學生會快要換屆時，學校周邊的餐館、KTV和各種娛樂場所就爆滿，很多都是學生干部聚會，想“上位”的學生都要活動活動，聯絡聯絡感情，主要目的就是拉票。“沒點經濟實力，還真不一定上得去。”

別讓“預備隊”剛上路就走歪

一些大學生和高校教師認為，學生會、研究生會組織中，“學生官僚”“小官場”等畸形文化已經萌芽，而大學是一個人步入社會的預備階段，“預備隊”更不能走上歪路。

半月談記者采訪了多位高校學生干部，他們認為，學生組織不僅要制定嚴格全面的規章制度，對學生骨干的一言一行作出明確規定，還要真正將規章制度落到實處。

湖南師范大學法學院教授倪洪濤認為，給高校學生組織立規矩很有必要，中央出臺“八項規定”，從上到下推行“反四風”，黨風政風逐漸好轉。他建議，教育主管部門要在高校學生組織中抓好“反四風”落實工作，牽頭給學生組織“約法三章”，建立“負面清單”，規范引導高校學風。

中南大學社會學教授李斌建議，在高校學生組織中進一步貫徹落實“去四化”工作，避免學生團體機關化、行政化、貴族化、娛樂化。

還有受訪教師建議，避免在保研、評優等各類競爭評比中，過高突出學生干部的加分比重，避免依據學生干部層級拉開較大差距;減少競選環節中人為主觀因素的影響，尤其要避免實質上的“老師指定”“學生會主席指定”。

湖南師范大學新聞與傳播學院副教授翁揚建議，學校要給學生組織“減負”，讓它們少承擔些行政工作，盡量回歸學生自治、服務學生的職能;弱化行政系統對學生的評價權力，讓學生自治組織變得更純粹，讓學生干部在自治中真正發揮才干、得到鍛煉。

(新媒體責編：wb001)